Der Rektor des Istanbuler Robert College hat zu den Nachrichten, daß behinderte türkische Schüler nicht zu der Aufnahmeprüfung ausländischer Gymnasien in der Türkei zugelassen würden, folgende Erklärung veröffentlicht und die Meldungen dementiert. Gleichwohl bleibt das Thema interessant, weil es (nur) einen Aspekt des gesamten riesigen Schulproblems in der Türkei ausmacht. Dazu gehören solche Themen wie: Was ist Mündigkeit und wie wird ein Mensch, laut Adorno, zur Mündigkeit erzogen? Inwiefern unterscheidet sich diese Art von “Erziehung” von der autoritär-patriarchalischen? Was ist der Auftrag der öffentlichen Schule? Wie lange kann sich die Türkei ein so verzetteltes Schulsystem leisten, aus verkommenden öffentlichen Schulen mit Kopftuchverbot, den sog. Imam-Hatips ohne dieses Verbot und ohne Koedukation, den türk. säkularen und religiösen Privatschulen, die keiner kontrolliert, und den ausländ. Privatschulen, die zwar türk. Schulgesetzen unterworfen sind aber bisher die kleine prowestl. Elite des Landes heranzogen, die nunmehr nicht mehr gebraucht wird. Ganz zu schweigen von dem Hochschulrat, der die Unis kontrolliert und deren… weiter lesen